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圖說:簡麗珠說了《男孩與釘子》的故事告訴學生,做好情緒管理的重要和方法。 人間社記者張珠璧攝
圖說:國際佛光會講師簡麗珠與5年級學生互動熱絡。 人間社記者張珠璧攝
圖說:訓育組長李慶宏聽完講座後表示,學校對於反霸凌幾乎每年都要辦理,感謝妙法分會總是提供好的資源、講師和豐富的生命教育教材,期待將來仍能繼續合作,嘉惠更多學子。 人間社記者張珠璧攝
圖說:苗栗縣客庄國小《生命教育十堂課·從霸凌看校園安全》講座大合照。 人間社記者張珠璧攝客庄國小生命教育十堂課 校園No霸凌
2024-02-23
國際佛光會中華總會妙法分會推動生命教育十堂課,2月22日邀請國際佛光會講師簡麗珠至苗栗縣客庄國小,主講「從霸凌看校園安全」。透過講座,讓學生學習抵制校園霸凌,更要保護同學不被霸凌,5年級學生近110位參加。
簡麗珠首先以繪本《不是我的錯》內容解釋霸凌,「看到同學被欺負,每個人都有自己視而不見的理由,也許是自己也害怕,也許認為打的是別人和自己無關,但是,你看到了,卻什麽都沒做,無意間助長霸凌者的氣焰」。又以多拉A夢卡通為例,霸凌事件通常包含三個對象,霸凌者-胖虎、受凌者-大雄、旁觀者-小夫,小夫這類旁觀者與霸凌者一樣可怕,因為他們愛看熱鬧,會鼓勵,讓霸凌的人進行傷害的行為。
什麼是校園霸凌呢?包含欺負他人的行為,具有故意傷害意圖,造成心理或是生理上的傷害,不論哪一種霸凌,只要有人因為同學間的欺負而產生不愉快、不舒服的情緒,或身體的傷害,這些皆屬校園霸凌。
校園裡常見的霸凌包含肢體霸凌、言語霸凌、人際霸凌、網路霸凌、性霸凌。簡麗珠特別指出,網路霸凌散播出來的訊息是要負責任的,不要以為躲在鍵盤後面就可以為所欲為,這些都要受法律制裁。簡麗珠以一篇新聞報導說明,同學因為怕被排擠,本來不敢玩的遊戲,卻被強迫參加,沒想到霸凌者竟藉由遊戲進行施暴,最後被函送少年法庭。
被霸凌時該怎麼辦?忍氣吞聲是最不好的處理方式,只會讓欺負你的惡霸,更加猖狂。簡麗珠又說了《男孩與釘子》的故事告訴學生,做好情緒管理的重要和方法,並且強調反霸凌守則。遭遇霸凌除了告訴老師和學校,也可撥打專線1953。
訓育組長李慶宏聽完講座後表示,學校對於反霸凌幾乎每年都要辦理,感謝妙法分會總是提供好的資源、講師和豐富的生命教育教材,期待將來仍能繼續合作,嘉惠更多學子。學生賴廷瑋分享,他曾被霸凌過,老師也很幫忙,化解了危機,今天聽完演講,他更發願,倘若發生霸凌事件,他會更勇敢、更有智慧地挺身而出。
簡麗珠首先以繪本《不是我的錯》內容解釋霸凌,「看到同學被欺負,每個人都有自己視而不見的理由,也許是自己也害怕,也許認為打的是別人和自己無關,但是,你看到了,卻什麽都沒做,無意間助長霸凌者的氣焰」。又以多拉A夢卡通為例,霸凌事件通常包含三個對象,霸凌者-胖虎、受凌者-大雄、旁觀者-小夫,小夫這類旁觀者與霸凌者一樣可怕,因為他們愛看熱鬧,會鼓勵,讓霸凌的人進行傷害的行為。
什麼是校園霸凌呢?包含欺負他人的行為,具有故意傷害意圖,造成心理或是生理上的傷害,不論哪一種霸凌,只要有人因為同學間的欺負而產生不愉快、不舒服的情緒,或身體的傷害,這些皆屬校園霸凌。
校園裡常見的霸凌包含肢體霸凌、言語霸凌、人際霸凌、網路霸凌、性霸凌。簡麗珠特別指出,網路霸凌散播出來的訊息是要負責任的,不要以為躲在鍵盤後面就可以為所欲為,這些都要受法律制裁。簡麗珠以一篇新聞報導說明,同學因為怕被排擠,本來不敢玩的遊戲,卻被強迫參加,沒想到霸凌者竟藉由遊戲進行施暴,最後被函送少年法庭。
被霸凌時該怎麼辦?忍氣吞聲是最不好的處理方式,只會讓欺負你的惡霸,更加猖狂。簡麗珠又說了《男孩與釘子》的故事告訴學生,做好情緒管理的重要和方法,並且強調反霸凌守則。遭遇霸凌除了告訴老師和學校,也可撥打專線1953。
訓育組長李慶宏聽完講座後表示,學校對於反霸凌幾乎每年都要辦理,感謝妙法分會總是提供好的資源、講師和豐富的生命教育教材,期待將來仍能繼續合作,嘉惠更多學子。學生賴廷瑋分享,他曾被霸凌過,老師也很幫忙,化解了危機,今天聽完演講,他更發願,倘若發生霸凌事件,他會更勇敢、更有智慧地挺身而出。
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